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Die angehenden Heilerziehungspfleger*innen des ersten Lehrjahres konnten sich im Unterricht in die Lage von Menschen mit Beeinträchtigung hineinversetzt. Durch einen großen Spaziergang haben sie bemerkt, wie anstrengend es sein kann mit Hilfsmitteln ein längeren Weg zu bewältigen. Dadurch entwickeln die Schüler*innen ein Gefühl für solche Situationen.
